Im Rahmen der Lesezeit haben die Schülerinnen und Schüler der zweiten Klassen mehrere Wochen lang regelmäßig zusammen mit ihren Paten aus den vierten Klassen gelesen. Die Zweitklässler durften den Paten zeigen, wie gut sie schon lesen können. Gleichzeitig konnten die Großen den Patenkindern über die Schulter schauen und wenn nötig korrigieren und Tipps geben.
Den Paten beim Vorlesen zuzuhören, steigerte für die Zweitklässler die Lesemotivation und gab eine Perspektive, wohin der Weg führen wird. Das schon bestehende Vertrauensverhältnis zwischen Patenkindern und Paten schuf hierbei eine gute und entspannte Arbeitsatmosphäre.